試行錯誤する生徒

本日の6限、特進クラスの数学Ⅰの授業の１コマ。

現在、学習しているのは三角比。

相互関係を学び、教科書の例題と練習問題を解き終えて暇を持て余している生徒に対し、

すかさず教科担当者からプリントのプレゼント！

大学の入試問題の類題を提示。生徒の目の輝きが変わる。

すぐには質問に来ない。一人で悩む、そして周囲の友達と共有しあう。

どうやって解いたらいいのかと勝手に盛り上がる。この環境が心地よい。と授業担当者は振り返る。

解答はまだまだ荒削り・・・次回の楽しみが増えた。